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教育部回应引领教育移动互联网应用走向教育APP有序健康发展
2020-11-04 [95764]
本文摘要:为了引领教育移动互联网应用走向教育APP有序健康发展,近日,教育部、中央网络信息组织、工信部、公安部等部门率先发布《关于引领规范教育移动互联网应用于有序身体健康发展的意见》。雷超子回应称,为了落实管理教育APP泛滥,教育部近期将推出专项行动。

超子

现在大部分家长手机里都有几个与教育相关的应用。有的用来接手老师的报告,有的用来帮孩子写作业。为了引领教育移动互联网应用走向教育APP有序健康发展,近日,教育部、中央网络信息组织、工信部、公安部等部门率先发布《关于引领规范教育移动互联网应用于有序身体健康发展的意见》。

这是第一个全面规范教育APP的国家级政策文件,涵盖了所有教育板块和各类教育APP。“教育APP是‘互联网教育’最重要的载体,规范教育APP管理是提升‘互联网教育’发展最重要的内容。”教育部科技司司长雷超子在新闻发布会上回应。

监管基调希望反对并实施备案制度。《意见》定义了教育APP的内涵和外延:教育APP是一个主要供教职员工、学生和家长使用的APP,主要用于有教育和自学、服务学校教学和管理、学生自学和生活、家校对话的场景。

分为三种:市场竞争、师生自律;校企合作、学校组织适用;学校自主研发,学校自主部署。雷超子表示,按照国家“配送服务”的改革精神,教育类APP要以多元文化的方式认真监管,不设置管理系统权限,不加强事后监管。

在坚持底线的前提下,有足够的新业务发展空间。备案制度是《意见》中最重要的制度。

教育APP备案按照“国家统一标准,各省隔夜执行,企业属地备案”的原则积极开展。教育部制定教育APP备案管理办法,包括具体备案主体、备案时间、备案内容和备案流程。以省为单位推进备案,由省教育行政部门组织当地教育APP提供者和教育机构进行备案。

最重要

教育APP提供商记录为企业前次注册地省级教育行政部门,“一省记录,全国有效”;教育APP的提供者为学校的,应按其与教育行政部门的隶属关系进行备案。雷超子回应称,接下来教育部将制定并实施《意见》,整个备案流程将在网上办理。备案结果的网上审批可以通过公众和机构查询。

个人信息收集不要遵循最小化原则。在一些高校,学生觉得自己是被APP害死的。取水需要APP,跑步需要APP.教育类应用太多了,用于教育,套用形式主义。对此,雷超子认为,根据他们今年3月积极开展的专项研究,显然个别高校推出的应用多达20款。

备案

雷超子回应称,为了落实管理教育APP泛滥,教育部近期将推出专项行动。具体学校行政部门或教师开发教育APP,学生拒绝使用的,必须经学校批准,不得私自开发;有了教育APP,你要充分征求老师、学生、家长的意见,同意领导小组的集体决定;为严格控制本单位教育类应用的数量,同一业务不同层级不得开发多个应用。他特别强调,必须加强教育APP数据的专项管理。”个人信息采集不要遵循最小化原则,大规模采集个人信息不要经过领导小组集体决定同意,第三方APP采集个人信息时不要与学校签订数据安全协议。

个人信息不应重复向用户采集,严禁采集个人生物特征信息。“对于A的商业行为 “我们不会建立反馈和滋扰举报渠道。

在规范行业管理和自律的同时,充分发挥专业机构、专家和家长的主体责任,加强社会监督。”雷超子说,监管的出发点是促进有序健康发展。教育部将加强与职能部门的交流与协商,加大重复检查力度,防止对企业长期经营造成不必要的障碍。


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